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哈比卜指出，黎巴嫩正处于危机之中，以色列近期侵略加剧、持续动武，正在吞噬地区及国际和平与安全。他同时谴责，以色列制造的通信设备爆炸事件造成包括妇女和儿童在内的平民严重伤亡。

“要给学生一杯水，教师心中要有一泓泉。”李升华认为，“书香校园”建设对教师提出了更高要求，不仅要自觉推广阅读、将阅读与教育教学相结合，而且自身要具备深厚的阅读积累和跨学科教学能力。对此，陈经纶中学嘉铭分校建立了横跨周、月、学期、年度的教师读书论坛，以校长领读、骨干导读、教师共读、组内研读等方式，推进教师阅读常态化，并将阅读纳为教师人文素养的重要评价标准。

1974年，5岁的田沁鑫被送入什刹海体校学舞蹈，后来进入体操队开启集体生活，对以绘画为理想的她来说，这段经历并不愉快。直至在北京艺校与戏剧邂逅，从此，戏剧成了田沁鑫最好的朋友，“我不能对不起我的好朋友”。从1997年导演处女作《断腕》开始，她所执导的《生死场》《赵氏孤儿》《四世同堂》《青蛇》《苏堤春晓》等作品“一票难求”，深受观众喜爱。田沁鑫笑称自己是“i人”，但“一排戏就忘记了，就比较犀利”。从“不开窍”到开创“田氏风格”，从生病经历生死考验，到成为国家话剧院的首位“女掌门”，田沁鑫将戏梦人生的“爱”与“痛”娓娓道来。

但在现代医学条件下，用雪治疗冻伤是错误的，不但很难改善血液循环，还可能导致新的损伤。正确的方法是，一旦出现肢体冻伤，要离开冻伤环境，回到常温下。用30摄氏度到40摄氏度的温水逐渐恢复皮表体温知觉，口服热水也有助于提高体内循环温度。但不要用热水浸泡皮肤，也不要火烤或摩擦冻伤的皮肤，剧烈的温度变化反而不利于皮肤的恢复。

基层是贯彻落实党中央决策部署的“最后一公里”。党的十八大以来，习近平总书记始终高度重视整治形式主义为基层减负工作，指出“形式主义、官僚主义同我们党的性质宗旨和优良作风格格不入，是我们党的大敌、人民的大敌”；强调“形式主义实质是主观主义、功利主义，根源是政绩观错位、责任心缺失，用轰轰烈烈的形式代替了扎扎实实的落实，用光鲜亮丽的外表掩盖了矛盾和问题”；要求“巩固拓展主题教育成果，建立健全长效机制，树立和践行正确政绩观，持续深化整治形式主义为基层减负”等。习近平总书记关于力戒形式主义官僚主义、为基层减负的重要论述为持续深化整治形式主义为基层减负提供了根本遵循。在总书记亲自部署、亲自推动下，党中央把解决形式主义突出问题和为基层减负结合起来，作为党的作风建设重要内容统筹谋划、一体推进。印发《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》提出一系列硬杠杠硬举措、建立中央层面整治形式主义为基层减负专项工作机制、建立为基层减负反面典型案例通报曝光等机制……精准施策、靶向治疗，打出了组合拳，解决了一批突出问题，取得了明显成效。